有关中考的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的有关中考的作文，希望能够帮助到大家。
有关中考的作文1在希腊神话中，有一位半羊半人的神，因为他相貌丑陋，所以被众神嫌弃，就连他最喜欢的女神也被他的丑陋相貌吓到，变成了一丛芦苇。他，就是牧羊神——潘。伤心的潘折下芦苇杆，做了一个排笛，奏出忧伤的曲子，来排解忧思。
今天，我们就来学习如何动手制作排笛。
做排笛，首先要准备好8根吸管、一些橡皮泥、一卷双面胶、一把剪刀、一支铅笔和一把尺子。
制作排笛的主要步骤就是剪吸管、粘贴和塞橡皮泥这三步。
裁剪吸管的时候，第一根吸管长度不变，后面的吸管和第一根分别相差1.5cm、3cm、4cm、6cm、7cm、8.5cm、9.5cm。
这些吸管把我折腾得手忙脚乱，我一会儿用铅笔做标记，一会儿又去裁剪它们。剪呀裁呀，总算剪好了。我简直太兴奋了，内心充满了成就感。哎呀，我一不小心一把把它们抓了起来，到底哪个长哪个短呀？面对着几个调皮捣蛋的“淘气包”，我急得满头大汗。无奈之下，我只好一个一个排序了。还有一些吸管找不到了，我只好重新剪。
最可怕的是，在核对吸管长度的时候，我发现我把每根都剪短了1.5cm，和要求不符啊！唉，我只好一个一个重新剪了，这回可不能粗心啊！
……此处隐藏8315个字……，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生注意力难以长时间集中，容易分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就需要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必须突出学生的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
为了更好的开展今后的教学工作，我决定适当调整教法。鉴于学生的听课热情和应试成绩大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新颖、直观、高效、有趣。这就要求我们在课堂教学中时不时的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的积极性，做到真正意义的“高效”。
教学反思：作文我对期中考试前的打算
通过对期中考试试卷及学生应试成绩的分析，发现在教学过程中我还存在着许多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为教师没有照顾到，却常常抱怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我一定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到成功的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，能力，再选择合适的数学体系方法指导和培养。
只要我们把足够的耐心和爱给予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”相信我们会在今后的教学上取得优异的成绩，真正做到让学生成才，让家长放心！
