《肖邦故园》教案

《肖邦故园》教案

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的《肖邦故园》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：

1、理解肖邦故园的文化内涵，思考肖邦故园与肖邦音乐之间的关系。

2、体会作者写肖邦故居的意义，体会肖邦对祖国的无限热爱之情。

3、学习写景状物的手法，品味语言，提高鉴赏能力。

二、教学重难点：

1、肖邦故园的文化内涵，思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系。

2、感受作者把肖邦故园四季美景与肖邦音乐融合在一起的魅力。

三．课时安排：

1课时

四、设计思想：

本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族

五、教学内容

1、基础字词：

字音:

马厩（）夙（）愿通衢（）大道茕（）茕孑（）立

瘠薄（）（）缱绻（）（）命运多舛（）天籁（）簌簌（）

字形

马厩夙愿通衢大道茕茕孑立瘠薄< ……此处隐藏20498个字……成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔．日挂在马脖子上的铃铛。如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹——只有无边的静寂。一切都成为往事了。

2、思考回答问题，先自由组合讨论，再班级交流发言。

（1）这里也是四季的风光描写，与上文有什么不同？这里的风景描写有什么特别之处？

（上文是略写，这里是详写；上文是虚写，这里是实写。风景描写始终和肖邦的音乐联系在一起。）

（2）上文的描写和这里的描写各是为了表现什么中心？

（上文是突出色彩，突出家乡风光对肖邦创作的影响，这里是从审美上对肖邦音乐的联想和想像。）

（3）由本文的组织材料看，谈谈你对散文“形散神聚”的理解。

（因为本文的中心是肖邦的故园和肖邦音乐的关系，所以写故园总是不离开音乐。材料可以是多方面的，但必须围绕线索，不能游离中心。）

三、课文小结

本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。

四、列举课本中或课外历史人物的事例来体会他们的爱国主义情感的具体表现。

五、课后作业

选取读本有关课文阅读。

六、板书设计

过去 现在 影响

简朴 圣地 清流源泉

肖邦故园 小小 殿堂 精神享受

清寒 古迹 斗争武器

简陋 摇篮 最坚韧的纽带