幼儿园活动教学设计
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园活动教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园活动教学设计1活动目标：
1、感受用水彩颜料作画的乐趣。
2、能够选择自己喜欢的颜料晕染出美丽的星空。
活动重点：
感受用水彩颜料作画的乐趣。
活动难点：
能够选择自己喜欢的颜料晕染出美丽的星空。
活动准备：
创作背景音乐、星空图片、湿水彩作品图、水彩颜料、调色盘、排刷、水
活动过程：
一、欣赏星空画展进行导入
播放背景音乐，出示星空图片。
师：美丽的星空，带给我们无限的遐想。
二、观察水彩星空图，感受水彩晕染之美
出示水彩星空图。
师： 仔细观察图片，这和我们平常创作的水粉画有什么不一样？（湿/干）
师：这是美丽的星空水彩画。你们都看到了哪些颜色？
师：你们知道水彩颜料和水在一起，会有什么变化吗？
三、介绍材料，激发幼儿创作自己的水彩星空
师：快来看看，我们都用到了哪些材料？（水、水彩颜料、水彩纸、排刷）让我们利用这些材料，创作一幅美丽的水彩星空图吧。
……此处隐藏14460个字……多种多样的电话，我们一起去参观一下，去摸一摸这些电话是用什么材料做成的，等会老师还要让你找出你最喜欢的电话。（二）认知活动。
了解电话的种类。
1、小朋友看一看，这里都有什么电话，那些颜色，什么形状，等一下告诉老师。
2、比较电话相同和不同处。（如：按键、话筒、听筒、形状、颜色、天线、投币孔、插卡孔等）
3、利用实物和图片来介绍投币电话和IC卡电话。并在后面为幼儿介绍传真电话，录音电话，可视电话等。
（三）游戏：把电话送回家（电话分类）。
请幼儿根据不同的种类，把电话送到各自的“家中”。如：磁卡电话可放在标有磁卡电话的标志篮中，也可以按颜色不同，形状不同，比一比看谁又对又快。
（四）交流活动：总结电话的作用，了解一些特殊的电话。
提问：这些多种多样的电话都有什么用呢，请小朋友相互交流？
除了通话还有什么用？
（聊天、听音乐、传递信息、上网、记时、计算、记事、游戏、照相、免提、重播等），教师从中挑一两样重点介绍。
（五）学习正确，礼貌的使用电话通话。
1、提问：电话现在每家每户都有，可是怎样打电话呢？
（先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）
2、幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。
（六）欣赏，了解接打电话应注意的问题，如有陌生人打来电话或有人病重，家里发生危险时应怎样处理，让幼儿懂得随意乱拨电话号码，尤其一些特殊的公共电话号码，是会带来大麻烦的。
活动延伸：
制作各种不同类型的手机电话，要求鼓励幼儿要有创新意识。
