圆圆和弯弯教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的圆圆和弯弯教学设计，欢迎大家分享。
圆圆和弯弯教学设计1一、教学内容：
1、演唱《圆圆和弯弯》
二、教学目标：
1、通过聆听《圆圆和弯弯》，感受农家儿童甜美生活的愉快心情。
2、通过聆听学会歌曲《圆圆和弯弯》，能够准确地演唱、表现歌曲。
3、学生能够掌握切分音、一字多音的演唱。能够从中体会到丰收带给人们的喜悦心情。
三、教学重点：
引导学生用优美、明亮的声音与舒展的气息演唱《圆圆和弯弯》，感受“丰收”快乐的情绪。
四、教学难点：
歌曲中“啰——哎，哎——啰”处的演唱。
五、教学过程：
1、导入
师：大家知道在一年中有四个季节，你能告诉大家你最喜欢哪个季节吗？为什么？ （课件出示一年四季风景图）
生：自由回答。
师：那你们知道农民伯伯最喜欢的是哪个季节吗？为什么？当他们在收获成熟的果实时，心情是怎样的呢？高兴的
2、聆听《丰收之歌》。
二、歌曲教学：
1、导语：同学们聆听的这首歌儿美吗？
生 ……此处隐藏1949个字……发主动学习，探究学习兴趣）
1、发挥学生自身特长，创编歌表演，进一步感受“丰收的喜悦”，体会劳动的价值。
（点评：动作表现力的培养，情感体验）
2、选择道具：铃鼓 彩绸 扇子等。（点评：自主能力，学习兴趣培养）
3、师生边唱边奏边舞蹈（戴上头饰，葡萄，萍果……）
（点评：将庆丰收快乐的情绪、气氛推向高潮，充分调动每位学生的参与，让每一位学生都有展示发挥自己的机会，张扬个性）
四、结束教学;
1、结束语：
（师）春撒粒粒籽秋获万担粮，这丰收的果实里蕴含着劳动者的汗水。
祝愿我们的祖国年年都有好收成，
祝愿我们的生活更美好！
2、播放：《好收成》一歌。
（点评：激情结束，使学生喜悦的情绪意犹未尽，为下节音乐课的学习欲望作以铺垫，激发学习兴趣）
教学设计点评：
1、本节课每一教学环节的导语的设计做到围绕主题， 抑扬顿挫，优美感人。音乐课教师不仅歌声美，琴声美、语言措辞更美，为课堂教学营造一个美的氛围，使学生感受到音乐的美，音乐课的美，从而去生成美、再现美，创造美。（例如：演唱，表演……）
2、本节课课堂教学设计注重了师生互动交流，例如：师生共同歌表演，接龙练唱等方式，贴近了师生情感，拉近了师生心理距离，从而创设一个宽松和谐的课堂教学氛围。
3、合作教学的设计是本节课教学设计的重要环节之一，以小组为单位创作歌表演，以小组为单位创作打击乐器伴奏节奏，齐唱、师生接龙演唱、生生接龙演唱，打击乐器合奏等教学活动，相互取长补短，从而培养了学生的合作意识，合做能力，并激发了创作及参与教学活动的热情。
