小学数学说课稿(集合15篇)
作为一位杰出的教职工，编写说课稿是必不可少的，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学数学说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学说课稿1一、教材分析
1、教学内容今天我上的是“义务教育阶段一年级下册第三单元分类与整理”第一课时教材27页的内容。
2、教材简介《标准xxxx》将分类放在了“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切联系，这也是本套教材第一次出现统计的内容。例1主要是让学生理解分类的含义，掌握分类计数的方法，并会表达分类计数的结果，为以后学习统计打下基础。
3、教学目标
（1）引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。
（2）经历简单的数据收集和整理的过程，能过用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现收集的数据。
（3）在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
4、教学重点引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义
5、教学难点经历简单的数据收集和整理的过程，能过用自己的方式呈现收集的数据。
6、教学准备多媒体课件气球教具二、教法学法教学中通过具体的情境，组织学生进行充分地探究，让学生用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类计数的结果 ……此处隐藏29246个字…….5≈190（㎏）
（2）师：是不是要刚刚好买190kg涂料呢？（需要多买一些，因为在刷的过程中会有一些不可避免的浪费，因此，必须多买一些。）
2、同学们，我们应该选择什么型号的涂料呢，买这么多涂料又需要多少钱？请看（课件出示）老师给大家带来了5种环保型内墙涂料价格表。
（1）师：谁来给大家介绍一下：你看懂了什么信息？
（2）师：了解了这些信息，你能解决哪些问题？（每千克涂料多少元等。）
a、请你计算一下这些涂料的单价（课件出示：单价表格。）
b、买涂料共需多少钱？
3、师：这些问题能帮我们选购涂料吗？（不能。）
问：选购涂料的标准是什么？要考虑哪些因素？
学生自由讨论汇报。
师总结：除了单价，还要考虑到涂料的耐用期。（如买A种虽便宜，但两年后又要重新粉刷，工人费和材料费加起来，就比其他几种贵多了。同样的年限，B-2比B-1便宜，所以肯定不选B-1。）
4、通过以上分析，你觉得应该选择哪一种涂料？为什么？（学生充分发表意见）
5、确定一种方案。
师：经过交流，我们决定选择 型涂料。那我们制定的第一份工程方案也快大功告成了，请完成最后的总费用计算。
6、总结：
（1）同学们，在解决教室粉刷问题的过程中，你有什么收获吗？或者你有什么想说的吗？
（2）师：是啊，我们在解决粉刷问题的过程中，应用了许多数学知识。生活中的数学有时需要收集数据，有时需实际测量，有时需调查分析，最后计算出数据。用数据说话是最有说服力的，并能使人信服。这也正是数学对于生活的意义所在。
三、课堂练习总结
